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Détail d'une collection
Sous-collection Section CAP
- Éditeur : Institut Roger Guilbert (IRG)
- Collection : Mémoire
- ISSN : pas d'ISSN
Documents disponibles dans la sous-collection
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheLa motivation / Soufiane Al Uahabi (2016)
Titre : La motivation : comment maintenir la motivation des élèves lors d'une séquence d'apprentissage? Type de document : texte imprimé Auteurs : Soufiane Al Uahabi, Auteur ; Christine Thomas, Editeur : Bruxelles : Institut Roger Guilbert (IRG) Année de publication : 2016 Collection : Mémoire Sous-collection : Section CAP Importance : 18 p; et annexes Langues : Français (fre) Catégories : apprentissage
élève
motivationRéservation
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Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 115901 MCAP/16/92 Mémoire Bibliothèque CERIA Libre accès / Mémoires Sorti jusqu'au 07/05/2024 Comment rendre l'élève actif quand la matière ne le motive pas? / Jean-Philippe Fontaine (2016)
Titre : Comment rendre l'élève actif quand la matière ne le motive pas? : ou l'importance d'avoir un plan B. Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Philippe Fontaine, Auteur ; Serge Coulon, Editeur : Bruxelles : Institut Roger Guilbert (IRG) Année de publication : 2016 Collection : Mémoire Sous-collection : Section CAP Importance : 18 p; et annexes Langues : Français (fre) Catégories : élève
motivation
plan BExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 115902 MCAP/16/93 Mémoire Bibliothèque CERIA Libre accès / Mémoires Disponible L'importance de l'évatuation formative / Soraya Bajja (2016)
Titre : L'importance de l'évatuation formative Type de document : texte imprimé Auteurs : Soraya Bajja, Auteur ; Fabian Cheret, Editeur : Bruxelles : Institut Roger Guilbert (IRG) Année de publication : 2016 Collection : Mémoire Sous-collection : Section CAP Importance : 15 p; et annexes Langues : Français (fre) Catégories : évaluation formative Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 115904 MCAP/16/95 Mémoire Bibliothèque CERIA Libre accès / Mémoires Disponible Pédagogie par projet / Julio Tolomeo (2016)
Titre : Pédagogie par projet : d'un projet à l'autre Type de document : texte imprimé Auteurs : Julio Tolomeo, Auteur ; Serge Coulon, Editeur : Bruxelles : Institut Roger Guilbert (IRG) Année de publication : 2016 Collection : Mémoire Sous-collection : Section CAP Importance : 16 p; et annexes Langues : Français (fre) Catégories : pédagogie du projet Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 115905 MCAP/16/96 Mémoire Bibliothèque CERIA Libre accès / Mémoires Disponible La pédagogie active ou comment motiver les élèves à apprendre? / Saïd Dakkar (2016)
Titre : La pédagogie active ou comment motiver les élèves à apprendre? : de la situation problème à la démarche de projet Type de document : texte imprimé Auteurs : Saïd Dakkar, Auteur ; Fabian Cheret, Editeur : Bruxelles : Institut Roger Guilbert (IRG) Année de publication : 2016 Collection : Mémoire Sous-collection : Section CAP Importance : 16 p; et annexes Langues : Français (fre) Catégories : motivation
pédagogie activeExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 115906 MCAP/16/97 Mémoire Bibliothèque CERIA Libre accès / Mémoires Disponible Travailler "l'ici et maintenant " dans une classe / Carine Goffard (2016)
PermalinkQu'est-ce qu'une pédagogie par groupe peut apporter aux Sciences Humaines ? / Nassima Jadir (2016)
PermalinkQuelles difficultés rencontrées dans une classe à public en décrochage scolaire et/ou majoritairement primo-arrivant ? / Khadija Zallif (2016)
PermalinkComment créer un climat de confiance pour améliorer l'estime de soi chez l'élève? / Zohra Popal (2016)
PermalinkPratiquons la dynamique motivationnelle / Feime Cela (2016)
PermalinkLa posture de l'enseignant comme outil au service de l'apprentissage / Sarah Laboureur (2016)
PermalinkComment gérer l'hétérogénéité des élèves? / Khalid Ouamassi (2016)
PermalinkL'utilisation du jeu de rôle favorise l'apprentissage des élèves / Elodie Van de broek (2016)
PermalinkComment gérer l'hétérogénéité des élèves? La pédagogie diffférenciée / Magali Verbelen (2016)
PermalinkL'enseignement face à l'âge (pas) bête / Patrick Toucheque (2016)
Permalink
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Téléphone : 02/526.70.90 | Courriel :bibliotheque@spfb.brussels
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