A partir de cette page vous pouvez :
Retourner au premier écran avec les étagères virtuelles... |
Détail de l'éditeur
Éditeur Le Bord de l'Eau
localisé à Lormont
Collections rattachées
Documents disponibles chez cet éditeur
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheLa tyrannie du "bien vieillir" / Michel Billé (2010)
Titre : La tyrannie du "bien vieillir" Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Billé, Auteur ; Didier Martz, Auteur Editeur : Lormont : Le Bord de l'Eau Année de publication : 2010 Collection : Clair et net ISBN/ISSN/EAN : 978-2-356-87077-3 Catégories : psychologie
vieillissementIndex. décimale : 159.922.6 Influence de l'âge - maturité - vieillesse - sénilité - sénescence - mort Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 88433 159.922.6/BIL/t Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible Le diabète / François Bourdillon (2013)
Titre : Le diabète : une épidémie silencieuse Type de document : texte imprimé Auteurs : François Bourdillon, Auteur ; Françoise Héritier, Auteur Editeur : Lormont : Le Bord de l'Eau Année de publication : 2013 Importance : 327 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-356-87242-5 Langues : Français (fre) Catégories : diabète
diabétologie
traitementIndex. décimale : 616.4 Pathologie du système lymphatique, organes hématopoïétiques, glandes endocrines Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 103360 616.4/BOU/d Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible Freud à l'école / Marc Chatellier (2017)
Titre : Freud à l'école : de la résistance des sujets aux sujets de la résistance Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc Chatellier, Auteur Editeur : Lormont : Le Bord de l'Eau Année de publication : 2017 Collection : Altérité critique poch' Importance : 121 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-356-87427-6 Langues : Français (fre) Catégories : éducation
Freud, Sigmund
inconscient
pédagogie
psychologieIndex. décimale : 370.2 Psycho-pédagogie Résumé : L'auteur souligne à quel point les professionnels de l'enseignement et les parents d'élèves résistent à reconnaître la place de l'inconscient à l'école, à la fois chez l'enfant et chez le maître. Il appelle à dépasser les socles théoriques, hérités du positivisme, pour considérer la complexité des processus d'apprentissage.
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 114018 370.2/CHA/f Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible
Campus du CERIA, bâtiment 4a, 2ème étage | Avenue E. Gryzon 1, 1070 Anderlecht
Téléphone : 02/526.70.90 | Courriel :bibliotheque@spfb.brussels
Téléphone : 02/526.70.90 | Courriel :bibliotheque@spfb.brussels
TIPOS Consulting Haute École Lucia de Brouckère CERIA pmb