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Détail de l'indexation
373.7 : Formation des enseignants - Enseignement pédagogique
373 Types d'enseignement et d'écoles
373.05 Enseignement préscolaire
373.1 Enseignement primaire
373.2 Enseignement spécialisé
373.3 Enseignement en alternance (CEFA, EFP, IFAPME)
373.4 Enseignement technique et professionnel
373.5 Enseignement secondaire
373.6 Enseignement supérieur
373.65 Enseignement universitaire
373.75 Enseignement artistique
373.05 Enseignement préscolaire
373.1 Enseignement primaire
373.2 Enseignement spécialisé
373.3 Enseignement en alternance (CEFA, EFP, IFAPME)
373.4 Enseignement technique et professionnel
373.5 Enseignement secondaire
373.6 Enseignement supérieur
373.65 Enseignement universitaire
373.75 Enseignement artistique
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 373.7
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheL'agir innovationnel : entre créativité et formation / Françoise Cros (2007)
Titre : L'agir innovationnel : entre créativité et formation Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Cros, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Bruxelles : De Boeck Université Année de publication : 2007 Collection : Perspectives en éducation et formation ISBN/ISSN/EAN : 978-2-841-5525-4 Catégories : compétence
développement professionnel
formation des enseignantsIndex. décimale : 373.7 Formation des enseignants - Enseignement pédagogique Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 73270 373.7/CRO/a Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible Analyser les situations éducatives / Yveline Fumat (2003)
Titre : Analyser les situations éducatives Type de document : texte imprimé Auteurs : Yveline Fumat, Auteur ; Claude Vincens, Auteur ; Richard Etienne, Auteur Editeur : Issy-les-Moulineaux : ESF Année de publication : 2003 Collection : Pratiques & enjeux pédagogiques num. 48 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-1621-9 Catégories : enseignant
formation
GEASE
recherche en éducationIndex. décimale : 373.7 Formation des enseignants - Enseignement pédagogique Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 56962 373.7/FUM/a Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible De l'artisan à l'expert : la formation des enseignants en question / Alain Trousson (1992)
Titre : De l'artisan à l'expert : la formation des enseignants en question Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Trousson, Auteur Editeur : Paris : Centre national de documentation pédagogique Année de publication : 1992 Autre Editeur : Hachette éducation Collection : Ressources formation : Enjeux du système éducatif ISBN/ISSN/EAN : 978-2-240-00316-4 Catégories : enseignant
formation
projet pédagogiqueIndex. décimale : 373.7 Formation des enseignants - Enseignement pédagogique Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 39089 373.7/TRO/d Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible Comment améliorer le bien-être et la santé des enseignants ? / Manon Théoret (2014)
Titre : Comment améliorer le bien-être et la santé des enseignants ? : des ressources pour la résilience éducationnelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Manon Théoret, Auteur ; Mylène Leroux, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Université Année de publication : 2014 Collection : Guides pratiques Sous-collection : former et se former Importance : 181 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-8500-8 Langues : Français (fre) Catégories : éducateur
enseignement
formateur
pédagogieIndex. décimale : 373.7 Formation des enseignants - Enseignement pédagogique Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 103503 373.7/THE/c Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible Comment passer des compétences à l'évaluation des acquis des étudiants ? / Julie Lemenu (2015)
Titre : Comment passer des compétences à l'évaluation des acquis des étudiants ? : guide méthodologique pour une approche programme dans l'enseignement supérieur Type de document : texte imprimé Auteurs : Julie Lemenu, Auteur ; Elfriede Heinen, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Université Année de publication : 2015 Collection : Guides pratiques Importance : 172 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-9060-6 Langues : Français (fre) Catégories : enseignement supérieur
évaluation
formation des enseignants
méthode pédagogiqueIndex. décimale : 373.7 Formation des enseignants - Enseignement pédagogique Résumé : Un guide méthodologique qui présente de manière concrète les étapes à parcourir pour élaborer des acquis d’apprentissage en phase avec les compétences que les diplômés novices doivent avoir développées à l’entrée dans le milieu professionnel. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 106021 373.7/LEM/c Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible Comment soutenir la démarche réflexive ? / Evelyne Charlier (2013)
PermalinkCompétences et identités professionnelles : l'enseignement et autres métiers de l'interaction humaine / Jacqueline Beckers (2007)
PermalinkConflits de savoirs en formation des enseignants : entre savoirs issus de la recherche et savoirs issus de l'expérience / Philippe Perrenoud (2008)
PermalinkConstruire une pratique réflexive / Yann Vacher (2022)
PermalinkEcrire son journal pédagogique : analyser et élaborer sa pratique / Michel Barlow (2002)
PermalinkEnseignant et comédien, un même métier ? / Edmée Runtz-Christan (2000)
PermalinkEnseignants de métier et formation initiale. Des changements dans les rapports de formation à l'enseignement / Danielle Raymond (1998)
PermalinkEnseigner avec aisance grâce au théâtre / Gérard Quentin (1999)
PermalinkEnseigner à l'université, un métier qui s'apprend ? / Jean Donnay (1996)
PermalinkLa formation continue des enseignants : enjeux, innovation et réflexivité : regards multiples sur le stage en éducation physique du CUFOCEP / Ghislain Carlier (2000)
Permalink
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Téléphone : 02/526.70.90 | Courriel :bibliotheque@spfb.brussels
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