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Détail de l'indexation
371.405 : Méthodes inductives - pratique de la métaphore - situation-problème
371 Organisation générale de l'enseignement
371.0 Pouvoirs organisateurs - Ministères
371.01 Objectifs généraux de l'enseignement
371.015 Transport scolaire
371.02 Programmes
371.025 Horaires
371.027 Organisations des cycles et des années scolaires
371.028 Unités capitalisables - enseignement modulaire
371.03 Législation générale - organisation générale des études
371.031 Statistiques
371.035 Projet d'établissement (d'école)
371.04 Inspection - pilotage de l'enseignement
371.05 Financement - subsidiation
371.06 Enseignement public et privé
371.062 Enseignement confessionnel
371.07 Nombre d'élèves - classes - regroupements
371.08 Centres PMS (psycho-médico-sociaux)
371.1 Direction - Personnel
371.11 Métier de gestionnaire d'établissement scolaire
371.12 Métier d'enseignant - Personnalité de l'enseignant - cf. aussi 373.7
371.126
371.13 Personnel auxiliaire de l'éducation - éducateurs
371.14
371.15
371.3 Didactique en général - Méthodologie générale
371.31 Pédagogie de projet
371.313 Prérequis
371.315
371.317
371.32 Taxonomies
371.33 Motivation des élèves
371.335 Pédagogie par le jeu - humour
371.337 Pédagogie de la réussite
371.34 Construction d'un cours ou d'une formation - cours programmé
371.35 Evaluation - Docimologie - Examens - Bulletins - Questions
371.355 Échec scolaire - Lutte contre l'échec - Remédiation - Cf. aussi 375
371.355.6 Coaching en pédagogie
371.357 Didactique, méthodologie, redoublement
371.36 Discipline - Violence à l'école
371.37 Absentéisme - décrochage scolaire
371.4 Modes d'enseignement - méthodes - didactique
371.41 Méthodes actives - cours pratiques
371.415 Pédagogie de groupe - travail de groupe
371.416 Pédagogie institutionnelle
371.43 Coopération - Travail en partenariat avec autres classes, ecoles, etc.
371.44 Voyages scolaires - visites - extra muros - excursions - activités parascolaires
371.45 TIC et médias à l'école
371.455 E-Learning
371.46 Stages - Préparation au monde du travail
371.47 Travaux de fin d'études - mémoires - thèses
371.475 Devoirs et travaux à domicile
371.48 Recherche d'information - autoformation - bibliothèques
371.49 Manuels scolaires - syllabus
371.53
371.61 Tests - Examens d'entrée - Numerus clausus
371.62 Orientation scolaire - choix des études - information sur offre d'enseignement
371.63 Echanges d'étudiants - études et stages à l'étranger - écoles internationales
371.64 Réorientation - Passerelles - valorisation des diplômes
371.66 Gestion participative
371.67 Vie étudiante - folklore estudiantin
371.68 Internats - logement
371.69 Hygiène et santé
371.0 Pouvoirs organisateurs - Ministères
371.01 Objectifs généraux de l'enseignement
371.015 Transport scolaire
371.02 Programmes
371.025 Horaires
371.027 Organisations des cycles et des années scolaires
371.028 Unités capitalisables - enseignement modulaire
371.03 Législation générale - organisation générale des études
371.031 Statistiques
371.035 Projet d'établissement (d'école)
371.04 Inspection - pilotage de l'enseignement
371.05 Financement - subsidiation
371.06 Enseignement public et privé
371.062 Enseignement confessionnel
371.07 Nombre d'élèves - classes - regroupements
371.08 Centres PMS (psycho-médico-sociaux)
371.1 Direction - Personnel
371.11 Métier de gestionnaire d'établissement scolaire
371.12 Métier d'enseignant - Personnalité de l'enseignant - cf. aussi 373.7
371.126
371.13 Personnel auxiliaire de l'éducation - éducateurs
371.14
371.15
371.3 Didactique en général - Méthodologie générale
371.31 Pédagogie de projet
371.313 Prérequis
371.315
371.317
371.32 Taxonomies
371.33 Motivation des élèves
371.335 Pédagogie par le jeu - humour
371.337 Pédagogie de la réussite
371.34 Construction d'un cours ou d'une formation - cours programmé
371.35 Evaluation - Docimologie - Examens - Bulletins - Questions
371.355 Échec scolaire - Lutte contre l'échec - Remédiation - Cf. aussi 375
371.355.6 Coaching en pédagogie
371.357 Didactique, méthodologie, redoublement
371.36 Discipline - Violence à l'école
371.37 Absentéisme - décrochage scolaire
371.4 Modes d'enseignement - méthodes - didactique
371.41 Méthodes actives - cours pratiques
371.415 Pédagogie de groupe - travail de groupe
371.416 Pédagogie institutionnelle
371.43 Coopération - Travail en partenariat avec autres classes, ecoles, etc.
371.44 Voyages scolaires - visites - extra muros - excursions - activités parascolaires
371.45 TIC et médias à l'école
371.455 E-Learning
371.46 Stages - Préparation au monde du travail
371.47 Travaux de fin d'études - mémoires - thèses
371.475 Devoirs et travaux à domicile
371.48 Recherche d'information - autoformation - bibliothèques
371.49 Manuels scolaires - syllabus
371.53
371.61 Tests - Examens d'entrée - Numerus clausus
371.62 Orientation scolaire - choix des études - information sur offre d'enseignement
371.63 Echanges d'étudiants - études et stages à l'étranger - écoles internationales
371.64 Réorientation - Passerelles - valorisation des diplômes
371.66 Gestion participative
371.67 Vie étudiante - folklore estudiantin
371.68 Internats - logement
371.69 Hygiène et santé
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 371.405
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheComment améliorer ma manière d'évaluer les apprenants ? / Abdelah Amallem (2013)
Titre : Comment améliorer ma manière d'évaluer les apprenants ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Abdelah Amallem, Auteur Editeur : Bruxelles : Institut Roger Guilbert (IRG) Année de publication : 2013 Collection : Mémoire Sous-collection : Section CAP Importance : 12 p. + annexes Langues : Français (fre) Catégories : apprentissage
enseignement
évaluationIndex. décimale : 371.405 Méthodes inductives - pratique de la métaphore - situation-problème Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 102102 MCAP/13/68 Mémoire Bibliothèque CERIA Libre accès / Mémoires Disponible Comment créer une situation problème pour donner plus de sens/logique à l'apprentissage chez les élèves / Hind Zaimi (2013)
Titre : Comment créer une situation problème pour donner plus de sens/logique à l'apprentissage chez les élèves Type de document : texte imprimé Auteurs : Hind Zaimi, Auteur Editeur : Bruxelles : Institut Roger Guilbert (IRG) Année de publication : 2013 Collection : Mémoire Sous-collection : Section CAP Importance : 13 p. + annexes Langues : Français (fre) Catégories : motivation scolaire
situation-problèmeIndex. décimale : 371.405 Méthodes inductives - pratique de la métaphore - situation-problème Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 102162 MCAP/13/51 Mémoire Bibliothèque CERIA Libre accès / Mémoires Disponible Comment développer la cohésion au sein du groupe-classe ? / Marie-Adelyne De Seillier (2014)
Titre : Comment développer la cohésion au sein du groupe-classe ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Adelyne De Seillier, Auteur ; Caroline du Fontbaré, Editeur : Bruxelles : Institut Roger Guilbert (IRG) Année de publication : 2014 Collection : Mémoire Sous-collection : Section CAP Importance : 19 p. + annexes Langues : Français (fre) Catégories : arts plastiques
cohésion
enseignement technique
situation-problèmeIndex. décimale : 371.405 Méthodes inductives - pratique de la métaphore - situation-problème Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 104242 MCAP/14/39 Mémoire Bibliothèque CERIA Libre accès / Mémoires Disponible Comment faire le lien entre la situation-problème et les exercices d'apprentissage ? / Séverine Cneudt (2014)
Titre : Comment faire le lien entre la situation-problème et les exercices d'apprentissage ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Séverine Cneudt ; Nadine Bourlard, Editeur : Bruxelles : Institut Roger Guilbert (IRG) Année de publication : 2014 Collection : Mémoire Sous-collection : Section CAP Langues : Français (fre) Catégories : enseignement
situation-problèmeIndex. décimale : 371.405 Méthodes inductives - pratique de la métaphore - situation-problème Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 104377 MCAP/14/62 Mémoire Bibliothèque CERIA Libre accès / Mémoires Disponible Comment remotiver les élèves de l'enseignement qualifiant à travers l'approche par situation problème? / Sylvie Ballez (2013)
Titre : Comment remotiver les élèves de l'enseignement qualifiant à travers l'approche par situation problème? Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Ballez, Auteur ; Caroline du Fontbaré, Editeur : Bruxelles : Institut Roger Guilbert (IRG) Année de publication : 2013 Collection : Mémoire Sous-collection : Section CAP Importance : 14 p. + annexes Langues : Français (fre) Catégories : éducation civique
motivation
motivation scolaire
pédagogie
situation-problèmeIndex. décimale : 371.405 Méthodes inductives - pratique de la métaphore - situation-problème Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 102406 MCAP/13/115 Mémoire Bibliothèque CERIA Libre accès / Mémoires Disponible Faire vivre de véritables situations-problèmes / Gérard de Vecchi (2007)
PermalinkL'impact d'une mauvaise gestion du tableau sur l'apprenant / Karima Bouaassam (2013)
PermalinkL'impact de l'utilisation du concret en classe d'informatique sur la motivation des élèves / Mohamed Bahmad (2014)
PermalinkIncivilités dans notre société ou ainsi vit "litté" "ralement" notre société ? / Christian Mees
PermalinkLa pédagogie par la découverte / S. Shulman (1973)
PermalinkUn projet pour ... enseigner par situations-problèmes / Gérard de Vecchi (2007)
PermalinkQuel est le rôle de la situation-problème dans le développement des compétences "rechercher de l'information", "exploiter l'information et en vérifier la perinence" et structurer les résultats de sa recherche" en éveil historique au cycle 4 ? / Hachem El Masrey (2022)
PermalinkQuels sont les outils à mettre en place pour optimaliser une situation-problème ? / Samira Samri (2014)
PermalinkLa situation problème est-elle la clé pour une pédagogie active ? / Samira Fatimi (2013)
PermalinkDes situations pour intégrer les acquis scolaires / Xavier Roegiers (2011)
Permalink
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