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Détail de l'indexation
376.1 : Enseignement aux étrangers, aux émigrés, aux primo-arrivants, etc.
376 Enseignement par catégories de personnes enseignées
376.2 Formation des adultes
376.25 Alphabétisation des adultes
376.3 Enseignement aux handicapés, aux hospitalisés, aux enfants placés
376.4 Enseignement aux nomades, bateliers, etc.
376.5 Enseignement à domicile - Précepteurs
376.55 Enseignement à distance, par correspondance
376.7 Enseignement et éducation des filles
376.8 Enseignement et mutliculturalité
376.2 Formation des adultes
376.25 Alphabétisation des adultes
376.3 Enseignement aux handicapés, aux hospitalisés, aux enfants placés
376.4 Enseignement aux nomades, bateliers, etc.
376.5 Enseignement à domicile - Précepteurs
376.55 Enseignement à distance, par correspondance
376.7 Enseignement et éducation des filles
376.8 Enseignement et mutliculturalité
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 376.1
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheComment favoriser la verbalisation à partir d'images d'albums, de contes illustrés, auprès d'élèves dont le français n'est pas la langue première ? / Rizlane Ahrika (2015)
Titre : Comment favoriser la verbalisation à partir d'images d'albums, de contes illustrés, auprès d'élèves dont le français n'est pas la langue première ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Rizlane Ahrika, Auteur ; Philippe Hougardy, Editeur : Bruxelles : Haute École Lucia de Brouckère. Institut Jules Ferry (IJF) Année de publication : 2015 Collection : Mémoire Sous-collection : Section Normale Primaire Importance : 45 p Note générale : 15/20 Langues : Français (fre) Catégories : enseignement primaire
français (langue étrangère)
illustration
image
verbalisationIndex. décimale : 376.1 Enseignement aux étrangers, aux émigrés, aux primo-arrivants, etc.
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 105349 MFER/INST/15/03 Mémoire Bibliothèque CERIA Libre accès / Mémoires Disponible Immigration, école et didactique du français / Jean-Louis Chiss (2008)
Titre : Immigration, école et didactique du français Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Louis Chiss, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris : Didier Année de publication : 2008 Collection : Langues et didactique Importance : 303 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-278-06270-6 Catégories : didactique
enseignement
français (langue étrangère)
immigrationIndex. décimale : 376.1 Enseignement aux étrangers, aux émigrés, aux primo-arrivants, etc.
Résumé : Synthèse sur la didactique du français langue étrangère et sur les rapports entre le français langue maternelle, le français langue seconde et le français langue étrangère et l'intégration sociale et éducative des élèves non-francophones, nouveaux arrivants ou allophones, des premier et second degrés. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 115615 376.1/CHI/i Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible Immigration et intégration / Jean-Pierre Obin (1999)
Titre : Immigration et intégration Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Obin, Auteur ; Annette Obin-Coulon, Auteur Editeur : Paris : Hachette éducation Année de publication : 1999 Collection : Questions d'éducation Importance : 127 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-170611-9 Catégories : culture
immigration
intégration
sociétéIndex. décimale : 376.1 Enseignement aux étrangers, aux émigrés, aux primo-arrivants, etc.
Résumé : Réflexion sur l'assimilation et l'intégration des populations issues de l'immigration en France, plus particulièrement en période de crise afin de dépasser les préjugés. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 39144 376.1/OBI/i Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible Orientation scolaire et discrimination / Frédéric Dhume (2011)
Titre : Orientation scolaire et discrimination : de l'(in)égalité de traitement selon l'"origine" Type de document : texte imprimé Auteurs : Frédéric Dhume, Auteur ; Suzana Dukic, Auteur ; Séverine Chauvel, Auteur ; Philippe Perrot, Auteur Editeur : Paris : La Documentation française Année de publication : 2011 Collection : Etudes et recherches Importance : 281 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-11-008448-4 Catégories : discrimination
immigration
intégration scolaire
orientation pédagogique
scolaritéIndex. décimale : 376.1 Enseignement aux étrangers, aux émigrés, aux primo-arrivants, etc.
Résumé : Analyse des travaux sur l'impact de l'origine sur les parcours et les pratiques d'orientation scolaire dans le but de repérer les formes d'inégalité et de promouvoir l'égalité des chances. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 114134 376.1/DHU/o Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible Quelle école pour quelle intégration ? / Martine Abdallah-Pretceille (1999)
Titre : Quelle école pour quelle intégration ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Abdallah-Pretceille, Auteur Editeur : Paris : Hachette éducation Année de publication : 1999 Autre Editeur : Paris : Centre national de documentation pédagogique Collection : Ressources Formation ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-019443-6 Catégories : école
immigration
intégrationIndex. décimale : 376.1 Enseignement aux étrangers, aux émigrés, aux primo-arrivants, etc.
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Quels sont les moyens à mettre en place pour bien accueillir un enfant immigré en Belgique ? / Hanane Ferraj (2019)
PermalinkVous n'êtes pas des élèves de merde ! / Pierre Pirard (2011)
PermalinkEt vous, si vous étiez à l'école à Ankara, Rabat, Rome, Madrid ? / Michèle Tassin (1981)
Permalink
Campus du CERIA, bâtiment 4a, 2ème étage | Avenue E. Gryzon 1, 1070 Anderlecht
Téléphone : 02/526.70.90 | Courriel :bibliotheque@spfb.brussels
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