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Détail de l'indexation
370.54 : Relation enseignant/enseigné
370 Pédagogie et éducation en général
370.028
370.1 Philosophie de l'éducation et de l'apprentissage
370.15 Recherche en éducation
370.2 Psycho-pédagogie
370.21 Orthopédagogie
370.22 Pédagogie curative (logopédie, psychomotricité, hyperkinésie, hyperactivité, etc.)
370.23 Enfants en difficulté - troubles scolaires - enfants difficiles
370.24 Pédagogie différenciée
370.25 Surdoués
370.26 Internalité - Constructivisme - Responsabilisation des élèves - prise en charge de soi
370.3 Education des enfants
370.4 Education des adolescents
370.5 Socio-pédagogie
370.51 Rôle des parents et de la famille
370.52 Relations parents-enseignants-élèves
370.53 Relations institutions-enseignants-parents-élèves
370.55 Relations entre élèves/étudiants - folklore estudiantin
370.91 Enseignement par pays (+indice de lieux)
370.914 Enseignement en Europe
370.914.1 Enseignement au Royaume-Unis et en Irlande
370.914.4 Enseignement en France
370.914.7 Enseignement en URSS
370.914.8 Enseignement en Scandinavie
370.914.93 Enseignement en Belgique
370.916 Enseignement en Afrique
370.917.2 Enseignement au Mexique
370.917.3 Enseignement aux États-Unis
370.92 Pédagogues - Théoriciens
370.028
370.1 Philosophie de l'éducation et de l'apprentissage
370.15 Recherche en éducation
370.2 Psycho-pédagogie
370.21 Orthopédagogie
370.22 Pédagogie curative (logopédie, psychomotricité, hyperkinésie, hyperactivité, etc.)
370.23 Enfants en difficulté - troubles scolaires - enfants difficiles
370.24 Pédagogie différenciée
370.25 Surdoués
370.26 Internalité - Constructivisme - Responsabilisation des élèves - prise en charge de soi
370.3 Education des enfants
370.4 Education des adolescents
370.5 Socio-pédagogie
370.51 Rôle des parents et de la famille
370.52 Relations parents-enseignants-élèves
370.53 Relations institutions-enseignants-parents-élèves
370.55 Relations entre élèves/étudiants - folklore estudiantin
370.91 Enseignement par pays (+indice de lieux)
370.914 Enseignement en Europe
370.914.1 Enseignement au Royaume-Unis et en Irlande
370.914.4 Enseignement en France
370.914.7 Enseignement en URSS
370.914.8 Enseignement en Scandinavie
370.914.93 Enseignement en Belgique
370.916 Enseignement en Afrique
370.917.2 Enseignement au Mexique
370.917.3 Enseignement aux États-Unis
370.92 Pédagogues - Théoriciens
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 370.54
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheAccompagner les élèves / Jean-Pierre Bourreau (2016)
Titre : Accompagner les élèves : de l'accompagnement personnalisé à l'accompagnement dans le quotidien de la classe Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Bourreau, Auteur ; Michèle Sanchez, Auteur Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : 2016 Collection : Pédagogie/Formation. L'essentiel Importance : 139 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-367-17241-5 Langues : Français (fre) Catégories : échec scolaire
progression
psychologie cognitive
relation enseignant-enseigné
séquence d'enseignement-apprentissageIndex. décimale : 370.54 Relation enseignant/enseigné Résumé : Une réflexion sur le concept d'accompagnement des élèves et sur les modalités de sa mise en oeuvre en vue de les conduire vers la réussite scolaire. Les auteurs définissent ses objectifs et décrivent les changements que cela implique au niveau de la pratique professionnelle. Réservation
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Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 112302 370.54/BOU/a Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Sorti jusqu'au 30/01/2024 Accueillir les élèves : pour une année réussie et positive / Christian Staquet (2002)
Titre : Accueillir les élèves : pour une année réussie et positive Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Staquet, Auteur Mention d'édition : 2e éd. entièrement revue et augmentée Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : 2002 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-446-1 Catégories : accueil
élève
relation enseignant-enseignéIndex. décimale : 370.54 Relation enseignant/enseigné Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 111817 370.54/STA/a Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible L'autonomie pour le développement de l'enfant / Seyda Turgut (2021)
Titre : L'autonomie pour le développement de l'enfant : le rôle des ateliers pour favoriser l'autonomie des élèves au cycle 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Seyda Turgut, Auteur Editeur : Bruxelles : Haute Ecole Lucia De Brouckère Année de publication : 2021 Collection : Mémoire Sous-collection : Section Normale Primaire Importance : 74 p. Présentation : ill. en couleur Format : 30 cm Note générale : UE63 : Travail de fin de stage Langues : Français (fre) Catégories : atelier
autonomie
comportement de l'élève
enseignant primaire
pédagogie du projetIndex. décimale : 370.54 Relation enseignant/enseigné Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 126337 MFER/INST/21/05 Mémoire Bibliothèque CERIA Libre accès / Mémoires Disponible L'autorité à l'école, mode d'emploi / Martine Boncourt (2020)
Titre : L'autorité à l'école, mode d'emploi Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Boncourt, Auteur Editeur : esf Sciences humaines Année de publication : 2020 Collection : La classe en pratiques Importance : 188 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-4231-7 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : autorité
discipline
discipline scolaire
éducation
enseignement
gestion de classe
guideIndex. décimale : 370.54 Relation enseignant/enseigné Résumé : Des conseils, des anecdotes et des histoires vécues destinés aux enseignants débutants ou confirmés qui rencontrent des difficultés d'autorité passagères ou récurrentes dans leur classe. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 126564 370.54/BON/a Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible L'autorité au sein d'une école et/ou d'une classe difficile / Rooda Axmed Ibrahim (2013)
Titre : L'autorité au sein d'une école et/ou d'une classe difficile Type de document : texte imprimé Auteurs : Rooda Axmed Ibrahim, Auteur ; N. Goessens, Editeur : Bruxelles : Institut Roger Guilbert (IRG) Année de publication : 2013 Collection : Mémoire Sous-collection : Section CAP Importance : 16p. + annexes Langues : Français (fre) Catégories : autorité
pédagogieIndex. décimale : 370.54 Relation enseignant/enseigné Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 102404 MCAP/13/113 Mémoire Bibliothèque CERIA Libre accès / Mémoires Disponible Comment soutenir les enseignants face aux situations complexes ? / Denise Curchod-Ruedi (2015)
PermalinkL'élève humilié / Pierre Merle (2015)
PermalinkElèves humiliés, élèves sacrifiés ? / Jean-Luc Tournier (2015)
PermalinkEnjeux éthiques du métier d'enseignant / Anne-Marie Bazzo (2016)
PermalinkEnseigner avec bienveillance / Marshall B. Rosenberg (2006)
PermalinkEnseigner en contexte de diversité ethnoculturelle / Bonnie M Davis (2016)
PermalinkEnseigner et séduire / Clermont Gauthier (1999)
PermalinkLa gestion des comportements en classe : et si on regardait autrement ? / Sylvie Dubé (2009)
PermalinkL'interaction prof-élève / Somaya Hammouche (2014)
PermalinkModèles éducatifs & Relations pédagogiques / Daniel Gayet (1995)
Permalink
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Téléphone : 02/526.70.90 | Courriel :bibliotheque@spfb.brussels
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