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Collection Pédagogie Formation
- Editeur : Chronique Sociale
- ISSN : pas d'ISSN
Documents disponibles dans la collection
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheTraité de stratégie à l'usage des enseignants / Xavier Papillon (1999)
Titre : Traité de stratégie à l'usage des enseignants Type de document : texte imprimé Auteurs : Xavier Papillon, Auteur ; Pascal Papillon, Auteur Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : 1999 Collection : Pédagogie Formation ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-327-3 Catégories : compétence
enseignant
formationIndex. décimale : 370.5 Socio-pédagogie Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 37085 370.5/PAP/t Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible Les courants de la pédagogie contemporaine / Jean Beauté (1997)
Titre : Les courants de la pédagogie contemporaine Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Beauté, Auteur Mention d'édition : 3e éd. Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : 1997 Autre Editeur : Namur : Érasme Collection : Pédagogie Formation ISBN/ISSN/EAN : 2-85008-299-6 / 2-87127-504-1 Catégories : méthode pédagogique
pédagogieIndex. décimale : 370 Pédagogie et éducation en général Réservation
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Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 113349 370/BEA/c Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Sorti jusqu'au 07/02/2022 L'enseignement précoce des langues / Dominique Groux (1996)
Titre : L'enseignement précoce des langues : des enjeux à la pratique Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Groux, Auteur ; Louis Porcher, Préfacier, etc. Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : 1996 Collection : Pédagogie Formation Importance : 218 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-264-1 Note générale : Bibliogr. Catégories : bilinguisme
enseignement
langueIndex. décimale : 372.880.7 Enseignement et didactique des langues Résumé : Les enjeux du bilinguisme précoce, les résistances rencontrées. Des réalisations dans le monde et en France. Les modalités de mise en oeuvre d'un enseignement précoce des langues pour tous. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 118827 372.880.7/GRO/e Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible Enseigne avec ton coeur / Christophe Marsollier (2011)
Titre : Enseigne avec ton coeur : 90+1 propositions pour une relation pédagogique humaniste Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe Marsollier, Auteur Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : 2011 Collection : Pédagogie Formation Importance : 100 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-880-3 Langues : Français (fre) Catégories : apprentissage
humanisme
pédagogie
stratégie d'apprentissageIndex. décimale : 371.12 Métier d'enseignant - Personnalité de l'enseignant - cf. aussi 373.7 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 106088 371.12/MAR/e Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible Enseigner avec aisance grâce au théâtre / Gérard Quentin (1999)
Titre : Enseigner avec aisance grâce au théâtre Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard Quentin, Auteur Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : 1999 Collection : Pédagogie Formation ISBN/ISSN/EAN : 2-85008-0 Catégories : communication
formation des enseignants
théâtreIndex. décimale : 373.7 Formation des enseignants - Enseignement pédagogique Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 37092 373.7/QUE/e Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible Enseigner et apprendre dans une classe multiculturelle / Monique Honor (1996)
PermalinkElèves "difficiles", profs en difficulté / Marie-Thérèse Auger
PermalinkConflit : mettre hors-jeu la violence / Bernadette Bayada (2000)
PermalinkA l'école des éléments : écoformation et classe de mer / Dominique Cottereau (1994)
PermalinkFaire réussir l'école / Marie-Claude Cortial (2014)
PermalinkElèves "difficiles", profs en difficulté / Marie-Thérèse Auger (2006)
PermalinkDébattre à partir des mythes / Michel Tozzi (2006)
Permalink
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Téléphone : 02/526.70.90 | Courriel :bibliotheque@spfb.brussels
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