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Collection Pédagogies en développement
- Editeur : De Boeck Université
- ISSN : pas d'ISSN
Documents disponibles dans la collection
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheLa motivation en contexte scolaire / Rolland Viau (1997)
Titre : La motivation en contexte scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Rolland Viau, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Université Année de publication : 1997 Collection : Pédagogies en développement ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-2566-0 Catégories : enseignement
motivationIndex. décimale : 371.33 Motivation des élèves Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 27408/3 371.33/VIA/m Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible 106561 371.33/VIA/m Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible 119701 371.33/VIA/m Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible L'évaluation des apprentissages dans une approche par compétences / Gérard Scallon (2007)
Titre : L'évaluation des apprentissages dans une approche par compétences Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard Scallon, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Université Année de publication : 2007 Collection : Pédagogies en développement ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5603-9 Catégories : apprentissage
enseignement
évaluationIndex. décimale : 371.35 Evaluation - Docimologie - Examens - Bulletins - Questions Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 90104 371.35/SCA/e Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible L'évaluation formative : une analyse critique / Roland Abrecht (1991)
Titre : L'évaluation formative : une analyse critique Type de document : texte imprimé Auteurs : Roland Abrecht, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Université Année de publication : 1991 Collection : Pédagogies en développement ISBN/ISSN/EAN : 2-8041-1522-7 Catégories : docimologie
évaluation formative
examenIndex. décimale : 371.35 Evaluation - Docimologie - Examens - Bulletins - Questions Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 5044/2 371.35/ABR/e Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible 111820 371.35/ABR/e Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible 5044/4 371.35/ABR/e Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible 5044/1 371.35/ABR/e Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible L'école peut-elle être juste et efficace ? De l'égalité des chances à l'égalité des acquis / Marcel Crahay (2000)
Titre : L'école peut-elle être juste et efficace ? De l'égalité des chances à l'égalité des acquis Type de document : texte imprimé Auteurs : Marcel Crahay, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Université Année de publication : 2000 Collection : Pédagogies en développement ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-3477-8 Catégories : recherche en éducation
sociopédagogieIndex. décimale : 370.15 Recherche en éducation Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 115111 370.15/CRA/e Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible L'école peut-elle être juste et efficace ? : de l'égalité des chances à l'égalité des acquis / Marcel Crahay (2000)
Titre : L'école peut-elle être juste et efficace ? : de l'égalité des chances à l'égalité des acquis Type de document : texte imprimé Auteurs : Marcel Crahay, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Université Année de publication : 2000 Collection : Pédagogies en développement ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-3477-8 Catégories : école
égalité des chances
égalité sociale
élèveIndex. décimale : 370.15 Recherche en éducation Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 11514 370.15/CRA/e Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible L'analyse qualitative en éducation : des pratiques de recherche aux critères de qualité / Léopold Paquay (2010)
PermalinkGuide pratique de l'évaluation sommative / Dominique Morissette (1997)
PermalinkGuide du formateur / Jean-Marie De Ketele (1989)
PermalinkEvaluer : quel référentiel ? / Gérard Figari (1994)
PermalinkEvaluation et examens aux Etats-Unis : Quelles leçons pour l'éducation en Europe ? / Danielle Colardyn (2009)
PermalinkEvaluation et analyse des établissements de formation : problématique et méthodologie / Marcel Crahay (1994)
PermalinkEnseignement et apprentissage des mathématiques / Marcel Crahay (2008)
PermalinkEnseignement universitaire et interdisciplinarité : un cadre pour analyser, agir et évaluer / Nicole Rege Colet (2002)
PermalinkEnseignants et partenaires de l'école : démarches et instruments pour travailler ensemble / Danielle Zay (1994)
PermalinkEducation et famille / Paul Durning (1994)
Permalink
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Téléphone : 02/526.70.90 | Courriel :bibliotheque@spfb.brussels
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