Titre : | Voies multiples de la didactique du français : entretiens avec S. Chartrand, J.-L. Chiss et C. Germain | Type de document : | texte imprimé | Auteurs : | Djaouida Hamdani Kadri, Auteur ; Lahcen Elghazi, Auteur | Editeur : | Québec(Québec) : Presses de l'Université du Québec | Année de publication : | 2016 | Collection : | communication | Importance : | 225 p. | Format : | 23 cm | ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-7605-4451-2 | Langues : | Français (fre) | Catégories : | didactique éducateur entretien français France pédagogie Québec
| Index. décimale : | 372.880.74 Enseignement du français | Résumé : | Comment s'est constituée la didactique du français comme discipline scientifique? Quel est le rôle du didacticien d'une langue? Y a-t-il autant de didactiques que d'objets d'enseignement? À ces questions, et à bien d'autres encore, trois didacticiens du français, Suzanne-G. Chartrand, Jean-Louis Chiss et Claude Germain, apportent leurs réponses accompagnées parfois de nouvelles interrogations. Parlant de leurs travaux, ils nous offrent leur vision de la discipline, fruit d'un long et riche cheminement. |
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