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Auteur Alison Gopnik
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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheAnti-manuel d'éducation / Alison Gopnik (2016)
Titre : Anti-manuel d'éducation : l'enfance révélée par les sciences Type de document : texte imprimé Auteurs : Alison Gopnik, Auteur Editeur : Paris : Le Pommier Année de publication : 2016 Collection : essai Importance : 379 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7465-0777-7 Langues : Français (fre) Catégories : apprentissage
neurosciences
psychologie de l'enfant
sciences de l'éducationIndex. décimale : 159.922.7 Psychologie de l'enfant Résumé : Le point sur les apports les plus récents de la biologie et des neurosciences à la connaissance de l'enfant et de la psychologie du développement. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 113752 159.922.7/GOP/a Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible Comment les enfants pensent-ils ? / Alison Gopnik in Sciences Humaines, h.s. 25 (juillet/août 2020)
[article]
in Sciences Humaines > h.s. 25 (juillet/août 2020) . - p 53/55
Titre : Comment les enfants pensent-ils ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Alison Gopnik, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p 53/55 Langues : Français (fre) Catégories : psychologie
psychologie de l'enfantIndex. décimale : 159.922.7 Psychologie de l'enfant Résumé : La psychologue Alison Gopnik invite à reconsidérer nos représentation des enfants: selon elle, les bébés ont leurs propres modes de raisonnement, distincts de ceux des adultes. Grandir consiste moins à croître qu'à se métamorphoser. [article]Tout ce que les enfants apprennent en nous regardant / Alison Gopnik in Cerveau et Psycho, 91 (septembre 2017)
[article]
in Cerveau et Psycho > 91 (septembre 2017) . - p14 à19
Titre : Tout ce que les enfants apprennent en nous regardant Type de document : texte imprimé Auteurs : Alison Gopnik, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p14 à19 Langues : Français (fre) Catégories : développement humain
mimétisme
psychologie de l'enfantIndex. décimale : 159.952 Psycho-linguistique. Langage : acquisition, développement, pathologie Résumé : En tant que parent, on croit parfois qu'il faut proposer aux enfants de nombreuses stimulations et leur expliquer ce qu'il est important d'apprendre. En réalité, les enfants apprennent sans doute mieuxnen observant les adultes être eux-mêmes. [article]
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Téléphone : 02/526.70.90 | Courriel :bibliotheque@spfb.brussels
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