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Auteur Jean-Yves Rochex
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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheLes caprices du flux : les mutations technologiques du point de vue de ceux qui les vivent / Yves Clot (1990)
Titre : Les caprices du flux : les mutations technologiques du point de vue de ceux qui les vivent Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves Clot, Auteur ; Jean-Yves Rochex, Auteur ; Yves Schwartz, Auteur Editeur : Vigneux : Matrice Année de publication : 1990 Collection : Points d'appui pour la recherche ISBN/ISSN/EAN : 978-2-905642-14-1 Catégories : conditions de travail
entreprise
nouvelle technologie
psychologie du travailIndex. décimale : 331.355 Psychologie du travail - adaptation au travail - stress Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 72044 331.355/CLO/c Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible Ecole : des évaluations qui fâchent / Jean-Yves Rochex in Sciences Humaines, 202 (03/2009)
[article]
in Sciences Humaines > 202 (03/2009) . - 10-11
Titre : Ecole : des évaluations qui fâchent Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Yves Rochex Année de publication : 2009 Article en page(s) : 10-11 Catégories : enseignement
évaluation[article]Les ZEP, entre école et société / Patrick Bouveau (1999)
Titre : Les ZEP, entre école et société Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick Bouveau, Auteur ; Jean-Yves Rochex, Auteur Editeur : Paris : Centre national de documentation pédagogique Année de publication : 1999 Autre Editeur : Hachette éducation Collection : Ressources formation. Enjeux du système éducatif Importance : 124 p. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-240-00379-9 Note générale : Bibliogr. Catégories : échec scolaire
école
Zone d'Éducation Prioritaire (ZEP)Index. décimale : 376 Enseignement par catégories de personnes enseignées Résumé : La politique des ZEP se fonde sur le repérage géographique des difficultés de la scolarisation obligatoire. Elle promeut le soutien de l'activité éducative des collèges là où le chômage et la précarité des familles rendent aléatoire le devenir des élèves. Les auteurs plaident pour une dynamique associant la formation des acteurs à leur implication sur le terrain de la justice sociale. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 39074 376/BOU/z Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible
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Téléphone : 02/526.70.90 | Courriel :bibliotheque@spfb.brussels
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