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Détail de l'indexation
159.23 : personnalité
159,922.7
159.64
159.9 Psychologie
159.907 Recherche - expériences - tests psychologiques
159.92
159.922 Développement de l'esprit - psychologie génétique
159.922.1 Psychologie selon le sexe - psychologie du couple
159.922.2 Influence du milieu
159.922.3 Facteurs héréditaires
159.922.4 Facteurs culturels - psychologie des peuples
159.922.6 Influence de l'âge - maturité - vieillesse - sénilité - sénescence - mort
159.922.7 Psychologie de l'enfant
159.922.7/8
159.922.8 Psychologie de l'adolescence
159.923 Personnalité - caractérologie - typologies
159.923.1 Développement personnel - estime de soi
159.923.5 Gestion mentale
159.923.7 Plan de vie - plan de carrière
159.924 Génie
159.925 Expression physique du caractère
159.925.2 Physiognomonie - phrénologie
159.925.6 Graphologie
159.925.8 Mimiques - attitudes - gestes
159.926 Psychologie du comportement - éthologie (homme, animal, végétal)
159.93 Perception sensorielle
159.936 Psychophonie
159.937 Psychologie et perception des couleurs
159.938 Psychologie et perception du temps
159.94 Affectivité - sentiments - émotivité - agressivité - stress
159.945 Gestion des conflits
159.947 Volonté - libre-arbitre - responsabilité - connaissance de soi
159.95 Processus mentaux supérieurs - intelligence
159.952 Psycho-linguistique. Langage : acquisition, développement, pathologie
159.953 Mémoire - apprentissage
159.954 Imagination - créativité
159.955 Abstraction - réflexion - jugement - raisonnement
159.96 Etats mentaux spéciaux
159.961 Parapsychologie - hallucinations - télépathie
159.962 Hypnotisme
159.963 Sommeil - rêves - somnambulisme
159.964 Psychanalyse - freudisme, etc
159.97 Psychopathologie - aliénation - folie - mélancolie - dépression - Psychothérapie
159.99 Histoire de la psychologie
159.992 biographie psychologue/psychiatre
159.992(ABC) Monographie sur un psychologue
159.64
159.9 Psychologie
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159.92
159.922 Développement de l'esprit - psychologie génétique
159.922.1 Psychologie selon le sexe - psychologie du couple
159.922.2 Influence du milieu
159.922.3 Facteurs héréditaires
159.922.4 Facteurs culturels - psychologie des peuples
159.922.6 Influence de l'âge - maturité - vieillesse - sénilité - sénescence - mort
159.922.7 Psychologie de l'enfant
159.922.7/8
159.922.8 Psychologie de l'adolescence
159.923 Personnalité - caractérologie - typologies
159.923.1 Développement personnel - estime de soi
159.923.5 Gestion mentale
159.923.7 Plan de vie - plan de carrière
159.924 Génie
159.925 Expression physique du caractère
159.925.2 Physiognomonie - phrénologie
159.925.6 Graphologie
159.925.8 Mimiques - attitudes - gestes
159.926 Psychologie du comportement - éthologie (homme, animal, végétal)
159.93 Perception sensorielle
159.936 Psychophonie
159.937 Psychologie et perception des couleurs
159.938 Psychologie et perception du temps
159.94 Affectivité - sentiments - émotivité - agressivité - stress
159.945 Gestion des conflits
159.947 Volonté - libre-arbitre - responsabilité - connaissance de soi
159.95 Processus mentaux supérieurs - intelligence
159.952 Psycho-linguistique. Langage : acquisition, développement, pathologie
159.953 Mémoire - apprentissage
159.954 Imagination - créativité
159.955 Abstraction - réflexion - jugement - raisonnement
159.96 Etats mentaux spéciaux
159.961 Parapsychologie - hallucinations - télépathie
159.962 Hypnotisme
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159.964 Psychanalyse - freudisme, etc
159.97 Psychopathologie - aliénation - folie - mélancolie - dépression - Psychothérapie
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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheMoi, je ! / Daniel Marcelli (2020)
Titre : Moi, je ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Marcelli, Auteur Editeur : Albin Michel Année de publication : 2020 Importance : 355 p Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-226-45235-1 Langues : Français (fre) Catégories : éducation
individualismeIndex. décimale : 159.23 personnalité Résumé : Depuis le XVIIe siècle, l'être humain est passé du statut de sujet à celui d'individu. Cette évolution concerne aussi le bébé, sur lequel le regard a changé. À partir des années 80, celui-ci est vu comme une personne, abstraction faite de son état de dépendance primitif. Unique, doté d'un potentiel à développer, l'enfant est d'emblée érigé en un individu dont le désir s'impose. La verticalité disparaît, et avec elle le principe d'autorité traditionnelle. La question de l'identité apparaît alors telle qu'elle se pose aujourd'hui, où l'individualisme triomphe. Aussi, la nécessité d'affirmation de soi face à toute contrainte implique de « choisir » son identité, quitte à en passer par des options radicales.
Insistant sur la dimension sociale de l'individu, Daniel Marcelli met en garde contre une éducation qui fait primer le « rapport à soi » de l'enfant sur son « rapport à autrui ». Le rôle des parents est aussi de lui apprendre, avec la capacité de choisir, le renoncement et la frustration, de l'initier au principe de réalité. Si chez l'individu le « moi d'abord » occulte le rapport à l'autre, le lien social risque d'être menacé et la société d'en payer le prix.Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 126167 MAR Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible D'où vient notre personnalité ? / Marie-Catherine Mérat in Science et vie junior, 336 (septembre 2017)
[article]
in Science et vie junior > 336 (septembre 2017) . - p.28-38
Titre : D'où vient notre personnalité ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Catherine Mérat, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.28-38 Langues : Français (fre) Catégories : personnalité Index. décimale : 159.23 personnalité Résumé : Sur terre, il n'existe pas deux individus avec la même personnalité. Qu'Est-ce qui fait notre caractère ? Petit tour d'horizon des traits essentiels qui font de nous ce que nous sommes ! [article]
Campus du CERIA, bâtiment 4a, 2ème étage | Avenue E. Gryzon 1, 1070 Anderlecht
Téléphone : 02/526.70.90 | Courriel :bibliotheque@spfb.brussels
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