| Titre : | Le défi pédagogique : émanciper par l'action sociale et l'éducation | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | Francis Tilman, Auteur ; Dominique Grootaers, Auteur | | Editeur : | Mons : Couleur livres | | Année de publication : | 2016 | | Importance : | 205 p | | ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-87003-687-7 | | Langues : | Français (fre) | | Catégories : | action sociale
méthodologie
pédagogie
psychologie
| | Index. décimale : | 370.2 Psycho-pédagogie | | Résumé : | Actualisation de Le défi pédagogique : construire une pédagogie populaire. Les auteurs renouvellent leur réflexion sur les enjeux d'une éducation populaire et émancipatrice, articulant à la fois la transformation de la société, l'enseignement et l'engagement politique ; ils inventorient les outils et méthodes pédagogiques pour ce faire.
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